Ciudad Valles, S.L.P.— Ante la falta de libros de texto y materiales oficiales en lengua materna por parte de la Secretaría de Educación Pública (SEP), docentes y padres de familia del sector bilingüe en Ciudad Valles han tenido que organizarse para crear sus propios contenidos educativos, en un esfuerzo por evitar que las nuevas generaciones pierdan su idioma originario.
Este día, el Ayuntamiento de Ciudad Valles realizó la entrega de material didáctico en lengua materna al sector bilingüe de educación, un acervo cultural que es resultado de casi seis años de trabajo y recopilación de contenidos, y que finalmente pudo ser impreso con el apoyo de la Presidencia Municipal.
El profesor Magdaleno Medina Rubio, supervisor de la zona escolar 201, explicó que el proceso no ha sido sencillo, ya que actualmente muchos padres de familia ya no hablan su lengua materna, por lo que son los propios niños quienes comienzan a aprenderla en la escuela y, con el respaldo de algunas familias, se busca fortalecer principalmente la escritura.
“Ha sido complicado, porque la lengua se está perdiendo por muchas circunstancias sociales. Aun así, seguimos trabajando con ellos para que no la pierdan”, señaló.
El docente reconoció que el material impreso sigue siendo insuficiente, pues se cuenta prácticamente con un libro por escuela, por lo que los maestros han tenido que apoyarse en material digital que proyectan en los salones de clase, para que los alumnos puedan seguir aprendiendo a partir de los trabajos elaborados por docentes y estudiantes.
Medina Rubio fue directo al señalar la omisión de la autoridad federal: actualmente la SEP no ha enviado libros de texto en lengua materna, lo que obligó a las comunidades educativas a recopilar y sistematizar textos escritos por los propios niños y maestros.
“Dada esa circunstancia, como no existen los apoyos suficientes, nos vimos en la necesidad de trabajar a nuestra manera y escribir nuestros propios materiales didácticos”, afirmó.
Aunque en distintas regiones del país la lengua materna enfrenta un proceso de disminución por factores como la planificación familiar y otros cambios sociales, los docentes del sector bilingüe en Ciudad Valles insisten en que el trabajo debe continuar para preservar este patrimonio cultural, aun cuando tengan que hacerlo sin el respaldo pleno de las autoridades educativas federales.
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