Ciencia y Educación (destacadas)

Proponen combatir rezago educativo enseñando ajedrez en las escuelas

*Busca reformar la Ley General de Educación con el objetivo de introducir el ajedrez como parte integral del currículo escolar.

La senadora de Morena, Gricelda Valencia de la Mora, ha presentado una iniciativa para hacer obligatoria la enseñanza del ajedrez en todas las escuelas de educación básica y bachillerato en México. La propuesta busca reformar la Ley General de Educación con el objetivo de introducir el ajedrez como parte integral del currículo escolar.

La intención detrás de la propuesta no es convertir a los estudiantes en maestros ajedrecistas, sino fomentar el desarrollo de habilidades como la memoria, la reflexión, la concentración y el pensamiento creativo. La senadora argumenta que el ajedrez, además de tener un carácter intelectual y cultural, es un juego universal que trasciende barreras de idioma, edad, género, capacidades físicas y situación social.

Según la legisladora, la implementación de esta medida implicaría primero capacitar a los profesores en cursos de formación y luego integrar la enseñanza del ajedrez en las escuelas primarias, secundarias y de nivel medio superior.

A pesar de la intención declarada de la senadora de promover habilidades cognitivas y valores como la equidad y la inclusión, la propuesta ha recibido críticas de algunos especialistas en educación. Paulina Amozurrutia, pedagoga y directora general de Educación Con Rumbo, expresó su preocupación por la falta de un programa pedagógico integral y señaló que la propuesta parece una «ocurrencia». También destacó que, en un momento en que México ha obtenido resultados desfavorables en pruebas como PISA, la obligatoriedad del ajedrez podría no abordar las necesidades más apremiantes del sistema educativo.

La especialista resaltó la desconexión de la realidad económica de las escuelas, sugiriendo que la senadora parece vivir en una «realidad paralela» al proponer una medida sin considerar los presupuestos limitados de las instituciones educativas. La discusión sobre la iniciativa continuará en el ámbito legislativo, donde se evaluarán sus méritos y posibles implicaciones.

 

Seguiremos informando.

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